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謝志遠:激發人才鏈與產業鏈活力

時間:2019-03-28 12:09:15來源:當代人物網作者:浙江新聞客戶端點擊:
全省教育大會全方位貫徹習近平總書記關于教育的重要論述精神,對標高教強省戰略、著力夯實以高水平大學支撐“兩個高水平”建設,明確了我省高等教育要做好“雙一..

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全省教育大會全方位貫徹習近平總書記關于教育的重要論述精神,對標高教強省戰略、著力夯實以高水平大學支撐“兩個高水平”建設,明確了我省高等教育要做好“雙一流”引領帶動、高等教育資源引進培育、高校服務高質量發展的三篇文章,為我省高等教育未來發展指明了方向。

作為應產業需求而生、因行業需要而長、領企業升級而為的地方應用型本科院校,衢州學院立足區域、扎根地方,對接衢州特色產業發展需要、提升區域產業創新水平、保持科研成果引領企業轉型,在服務區域高質量發展中謀劃自身建設,用服務區域高質量發展的貢獻度提升自身發展水平,充分發揮地方應用型本科在高教強省戰略中的作用,通過“三連接、三打通”在服務區域高質量發展中實現高水平建設。

一、通過“上下連接”,打通新技術研發到應用路徑,激活“沉睡的實驗室成果”

衢州學院校充分利用“應用型”特質,發揮科學技術化、智力應用化、人力資本高素質化的優勢,與高水平院所、企業共同建立技術創新、新技術應用體系,打通科學到技術應用的“最后一公里”,鞏固高質量發展的科技基礎。

上聯高水平院所,共建研發中心。衢州學院將優質研發資源與自身學科優勢、地方支柱產業相結合,具有針對性地提升技術研發能力和地方服務水平。針對衢州特種紙新材料、高端制造裝備業等支柱龍頭產業,與中國制漿造紙研究院、機械科學研究總院等共建“浙江特種紙新材料技術研發中心”“衢州智能制造技術研究中心”等5個研發中心。引進浙江大學工程師學院衢州分院,實現同吃、同住、同學習,共建、共享、共發展。三年來,通過共建的研發中心,共有院士、知名專家、教授來衢州服務300余次,共同解決企業技術難題100余項,實現“以頂天助立地、以應用促創新”將解決共性關鍵技術難題的研究成果技術應用化,突破產業化提升瓶頸,實現價值鏈升級。

下接企業發展需求,共建企業創新平臺。衢州學院樹立“有什么樣的企業難題就建什么樣的平臺”理念,鼓勵教師把論文寫在大地上,成果留在車間里,深化產教融合、升級校企合作,將“沉睡的實驗室成果”轉變為“活躍的生產線成果”。與衢州市委組織部聯合企業,共建企業博士工作站36家。據初步統計,一年來,共幫助企業獲得各類項目21項、申請專利66項,研發新產品23項,博士工作站產生經濟效益1.2億元,服務涉及衢州百億級產業集群;成立浙江省氟硅新材料產教融合聯盟,與上市企業仙鶴股份公司建立企業研究院,與開山集團共建浙江省衢州空氣動力裝備重點實驗室,與紅五環集團合作,瞄準“一帶一路”共同培養留學生,這些創新平臺和舉措,既有效解決了企業轉型發展面臨的自主創新能力缺失等難題,也助力企業走向國際市場。

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二、通過“左右連接”,打通新舊動能轉換路徑,近三年完成企業項目300余項

衢州學院以“雙創”為引領、以研發為手段、以應用為導向,通過產業創新化、創新產業化,實現產業鏈、價值鏈與創新鏈、人才鏈的深度融合,切實提升技術創新創業引領能力,破解企業發展難題。

左抓產業創新化,做到產學研用結合,打造區域“立地式”研發服務的高地。產業創新化是通過新的技術,使舊產業脫胎換骨、升級成新業態的過程。面對創新驅動發展戰略,衢州學院積極融入以企業為主體的產業、行業技術創新體系,以產業轉型升級面臨的實際問題為導向,廣泛開展技術服務和應用性創新活動。貫徹落實發展數字經濟的省委“一號工程”,針對衢州智慧產業數字經濟的發展,與衢州市委人才辦合作,共建東南數字經濟發展研究院,引進、培養數字人才;舉辦全省首屆數字人才培養研討會,推動產業數字化發展。通過與衢州綠色產業集聚區、與中天氟硅公司等大型企業簽訂科技合作協議,組織開展一系列對接區域骨干重點企業的專項服務行動,取得了良好社會效益,助力企業實現價值鏈重構和價值創造環節再造。近三年來,共服務企業200余家,完成企業項目300余項。

右抓創新產業化,做到產學研創結合,打造區域“雙創”示范基地。創新產業化是把新的技術通過創業孵化出新產品、新企業、新模式的過程。為了實現創新創業高質量發展、強化科技創新引領創業內涵,通過“師研生隨、師導生創、師生共創”的實踐體系,構建了資源要素齊全,教育功能一體化、雙創活動社會化、項目孵化系統化的“一全三化”式科技創新創業平臺,孵化出科技型小微企業48家,以優化創新創業教育結構激發創新創業活力。衢州學院也被教育廳評為示范性創業學院,被省發改委評為省“雙創”示范基地。

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三、通過“內外連接”,打通大學集群知識溢出與區域產業創新發展需求間的路徑

衢州學院準確把握區域經濟社會發展方向和未來發展趨勢,將培養滿足地方企業發展需求、引領產業轉型升級的高質量應用型人才作為根本任務;充分發揮大學集群知識溢出效應,走聯盟發展、協同發展道路,在開放中謀求新的發展機遇。

內抓應用型人才培養質量,促進學習者創造價值能力提升。衢州學院主動把握新技術、新產業、新業態發展,更新人才培養觀念,提出“用明天的技術、培養今天的學生、為未來服務”人才培養理念;優化提升學科與專業設置,建設物聯網技術、大數據技術、工業機器人等緊貼數字化產業的新專業;深化創新創業教育改革,建立“實訓、研發、創新創業”一體的教學體系,有效解決企業發展過程中人才鏈斷裂、適用性人才缺失的難題。特別是與紅五環集團合作辦學15年,共同培養了300余名優秀的畢業生,在該集團就業的有100余人,年薪在100萬元的就有10余人。

外抓四省邊際應用型大學聯盟,促進學校協同發展。衢州學院堅持“互相開放、彼此合作、優勢互補、共同發展”的理念,變省內邊際劣勢為省際中心優勢,牽頭成立“浙閩贛皖四省邊際應用型大學聯盟”,通過建立“八互八多”共享機制、搭建 “四校”“四地”產教融合互通平臺、在“一帶一路”沿線國家設立境外教學點等舉措,為區域應用型高等院校協同發展開辟了新路徑。通過舉辦四省邊際大學生就業招聘會、創意設計大賽、科技成果轉化等活動實現聯盟內部優勢轉化、外部資源共享。破解應用型本科人才培養結構單一、區域內全產業鏈創新需求得不到滿足的難題。

衢州學院通過實施“三連接、三打通”創新路徑,實現了教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的有機銜接,把辦學思路真正轉到服務企業轉型升級上來,轉到產教融合校企合作上來,轉到培養高素質應用型人才上來,全面提高地方應用型本科服務區域經濟社會發展和創新驅動發展的能力。

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